Уже з народження малюк реагує на колір, звук, рух – активно відгукується на всілякі подразники навколишнього світу. Батьки із власного досвіду зазначають, скільки радості дитині приносять перегляд  кольорових картинок, рух під музику і слухання казок перед сном. Перші контакти зі світом мистецтва мають набагато більше значення для розвитку малюка, ніж дехто вважає.
    У першу чергу поняття мистецтва асоціюється з образотворчим мистецтвом (живописом). Ця сфера надає дитині можливість пізнавати кольори, різні структури, форми й запахи, допомагає розвивати творчі здібності, просторову й ситуативну уяву; сприяє тренуванню пам'яті, спостережливості та концентрації уваги, а крім того, формує почуття естетики. Також  воно є способом  задоволення  потреби у визнанні, переживанні радості від самостійності й пізнання власних можливостей.         Інакше кажучи, даючи дитині кольорові олівці, фарби або пластилін, ми стимулюємо її руховий, сенсорний, інтелектуальний, емоційний та особистісний розвиток .

    Музика, у свою чергу, сприяє розвитку мови, моторики й емоцій. Танець розвиває координацію рухів, а спів – відмінний спосіб для тренування мовлення, виправлення недоліків вимови і збагачення словникового запасу. 

   Життя в умовах ринкової економіки, новітніх науково-інформаційних технологій визначило суспільний запит на виховання творчої, інтелектуально розвиненої, креативної особистості, яка вміє самостійно  приймати рішення, робити вибір, врівноважуючи його свідомою відповідальністю.

   Розвиток дитини, її інтелектуальних та творчих якостей є пріоритетним напрямом . програми  науково-педагогічного проєкту «Інтелект України».Важливим моментом  проєкту є також формування  емоційно-позитивного стану дітей в процесі навчання. Це відбувається через вдалу добірку видів завдань: виконання пісень під караоке, читання казок способом стеження за диктором,  презентації, робота з уривками мультфільмів. Виконання практичних завдань є обов’язковою  частиною кожного  уроку інтегрованого курсу«Мистецтво». Дитячі посмішки, блиск радісних оченят, задоволення можна спостерігати  наприкінці кожного уроку.  

     Як виглядатиме світ через декілька десятків років? Ми не можемо передбачити , яку професію оберуть наші діти й чи існуватимуть ті спеціальності, які сьогодні вважаються престижними. Є лише один
правильний спосіб підготувати дитину до успішного дорослого життя: навчити адаптуватися до будь-яких змін, які чекають її у майбутньому. Так діти на уроці ЯПС знайомляться з різними професіями. Хто такий космонавт і які якості та знання слід мати, щоб бути чудовим космонавтом?
     Учні активно досліджують, аналізують і оцінюють нову інформацію про історію космосу, віртуально подорожують Сонячною системою та створюють свої перші космічні ракети. Під час проведення таких уроків відбувається пізнання світу в дії та формуються когнітивні здібності учнів.

     У сучасній школі завдання вчителя не тільки передавати знання дітям, а й навчити їх жити, використовувати ці знання на практиці. Нинішні учні повинні отримати навички думати, розуміти сутність речей, осмислювати, вміти шукати потрібну інформацію, вдало висловлювати свою думку.

     Саме , на уроках української мови, велику увагу приділяю розвитку мовлення учнів. Мовлення - це процес оволодіння рідною мовою, уміння користуватися нею як засобом пізнання навколишнього світу, засвоєння досвіду, набутого людством. Одним з найпоширеніших шляхів формування мовленнєвої компетентності на уроках української мови є переказ. У 4 класі учні складають детальні, вибіркові і стислі перекази. Під час аналізу змісту тексту обов’язково проводиться словникова робота, яка полягає не тільки в тлумаченні незрозумілих для дітей слів, а й насамперед у збагаченні їх лексичного запасу. 

Невід'ємною частиною нашого життя стали комп'ютери. Інформаційні технології відкрили нові можливості для навчання, роботи й відпочинку, надали доступ до великого обсягу інформації, сприяли виникненню сучасних способів спілкування, полегшили працю й життя людей.

Знаннями й уміннями роботи з комп’ютером третьокласники, які навчаються за програмою проєкту «Інтелект України», оволодівають на уроках інформатики. Отримані навики забезпечують їм основу для успіху в школі й не тільки.